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L’hypnose et les troubles neurodéveloppementaux (TND)

 
En tant que praticienne en hypnose Ericksonienne spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux, j’accompagne enfants, adolescents et adultes dans une démarche de mieux-être. Mon approche repose sur la relation entre le corps, les émotions et l’inconscient. Elle vise à soulager certains symptômes et à renforcer les capacités d’adaptation, sans jamais se substituer aux prises en charge médicales ou éducatives existantes.

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Un accompagnement respectueux et individualisé

Les personnes présentant un trouble neurodéveloppemental rencontrent souvent des obstacles dans leur quotidien : attention, apprentissages, gestion des émotions, communication, motricité… L’hypnose ne guérit pas ces troubles, mais elle constitue un soutien complémentaire, doux et personnalisé, pour mieux les vivre au quotidien.


Chaque accompagnement est construit en fonction de la personne, dans un cadre bienveillant et rassurant, propice à la confiance. L’objectif est d’identifier les blocages et de mobiliser les ressources intérieures pour favoriser des stratégies d’adaptation plus efficaces.


Comprendre les troubles neurodéveloppementaux


Les troubles neurodéveloppementaux apparaissent dès l’enfance et perdurent souvent à l’âge adulte. Ils peuvent concerner :

  • le trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • les troubles du langage ou de la communication
  • les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.)
  • le TDAH (trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité)
  • les troubles moteurs ou de la coordination


Ces troubles peuvent coexister entre eux ou être associés à d’autres difficultés comme l’anxiété, les troubles du comportement ou une faible estime de soi. L’enfant peut être perçu comme inattentif ou peu volontaire, alors qu’il est en réalité en grande difficulté. L’identification précoce de ces particularités permet une prise en charge plus rapide et une évolution plus positive.



L’hypnose, un outil complémentaire aux effets mesurables


Les avancées récentes en neurosciences, notamment par imagerie cérébrale (IRM fonctionnelle), ont mis en évidence l’impact de l’hypnose sur certaines zones du cerveau liées à l’attention, à la régulation émotionnelle ou à la planification motrice. Cela en fait un outil pertinent dans l’accompagnement des troubles du développement, notamment chez les enfants en situation de souffrance scolaire.


L’hypnose peut ainsi aider à :

  • améliorer la concentration et la mémorisation
  • réduire l’anxiété et l’agitation
  • renforcer la confiance en soi
  • développer la conscience corporelle et sensorielle
  • créer des repères rassurants dans un quotidien parfois chaotique



À chaque personne, son accompagnement


L’hypnose s’adresse aussi bien aux enfants qu’aux adolescents ou aux adultes présentant un trouble neurodéveloppemental. Elle s’adapte aux besoins de chacun, à son rythme, à ses capacités de communication, et à son environnement.


Pour les parents, mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant, c’est aussi mieux l’accompagner. Cela permet d’ajuster les attentes, de sortir des conflits et de favoriser un climat familial plus serein.


Vous pouvez consulter les bienfaits de l’hypnose pour chaque type de trouble 👉


Le TDAH

Voir >

Les troubles DYS

Voir >


Les troubles moteurs

Voir >

Les troubles de la communication

Voir >


Le trouble du spectre de l’autisme (TSA)

Voir >


Hypnose et TDAH : une aide pour mieux vivre avec le trouble

L’hypnose ne guérit pas le TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), mais elle peut être un allié précieux pour en atténuer les manifestations au quotidien.


Elle aide à :

  • canaliser l’agitation mentale et physique
  • améliorer la concentration et l’ancrage dans le présent
  • renforcer la gestion des émotions et de l’impulsivité
  • accroître la confiance en soi


En savoir plus sur l'hypnose et le TDAH 

Hypnose et troubles DYS : un soutien aux apprentissages

Les troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, etc.) affectent les apprentissages de manière durable. L’hypnose peut apporter un soutien complémentaire en :


  • facilitant la mémorisation par des visualisations positives
  • aidant à développer de nouveaux automatismes cognitifs
  • renforçant la confiance dans les capacités d’apprentissage


Elle accompagne les enfants et adolescents dans un cadre rassurant et adapté à leurs besoins.



En savoir plus et les troubles DYS

Hypnose et troubles moteurs : une nouvelle relation au corps

Les troubles moteurs perturbent les mouvements, l’autonomie et la perception corporelle. L’hypnose permet de :

  • apaiser les tensions et douleurs musculaires
  • améliorer la coordination et la conscience du corps
  • favoriser la motivation lors de la rééducation physique
  • renforcer l’estime de soi dans le mouvement


Grâce à des techniques de visualisation et de relaxation profonde, l’hypnose aide à réinvestir son corps avec confiance.



En savoir plus sur l'hypnose et les troubles moteurs

Hypnose et troubles de la communication : s’exprimer autrement

Quand parler devient difficile ou source d’angoisse, l’hypnose ouvre des voies alternatives : imaginaire, sensations, confiance intérieure.

Elle aide à :

  • diminuer l’anxiété liée à la parole
  • explorer de nouveaux modes d’expression non verbaux
  • renforcer l’estime de soi dans les échanges
  • améliorer la fluidité de la communication dans un cadre rassurant



En savoir plus et les troubles de la communication

Hypnose et TSA : un espace apaisant pour se recentrer

Chez les personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), le monde extérieur peut sembler imprévisible. L’hypnose propose un espace sécurisé et structurant, où chacun peut avancer à son rythme.


Elle permet de :

  • apaiser l’anxiété liée aux changements ou transitions
  • réguler les émotions et les sensations
  • renforcer la sécurité intérieure et l’estime de soi
  • faciliter les interactions sociales par des visualisations positives



En savoir plus sur l'hypnose et le TSA

Hypnose et troubles neurodéveloppementaux :

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Afin de vous accueillir dans les meilleures conditions, merci d’indiquer si la consultation concerne une personne présentant :

  • un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • un trouble du développement moteur
  • un trouble de la communication (verbal, non verbal…)
  • un trouble neurodéveloppemental identifié (TDAH, DYS…)


Cela me permet de :

  • préparer un cadre adapté
  • prévoir un temps d’installation spécifique
  • proposer une première approche personnalisée


Merci pour votre compréhension et votre confiance.


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